Rozwój człowieka

Pozostaje jednak nadal problem realizacji. Przedmiotu którego UCZĄ zazwyczaj technicy, nauczyciele zawodu, którzy są jeszcze gorzej przygotowani do realizacji treści programu niż nauczyciele bio­logii, uczący zazwyczaj higieny w liceach ogólnokształcących.

Od epoki, w której cale wychowanie seksualne polegało na zniechę­caniu, przestrzeganiu i chronieniu młodzieży przed życiem seksualnym, przeszliśmy do epoki, w której chcemy informować młodzież o tych sprawach, by pomogło to jej mądrze ułożyć własne życie seksualne. Nie przestrzegamy przed nim, mówimy: „masz wielką szansę, szansę pięknego przeżycia, doznania szczęścia”. Przygotowujemy młodzież do wykorzystania tej szansy, przestrzegając jednocześnie przed tym, co może szansę tę zniszczyć. Dlatego punktem wyjścia naszej rozmowy jest pozytywny stosunek do erotyzmu, jest afirmacja seksu —• i ta­kiego stosunku do tych spraw oczekujemy od młodzieży.